Bölüm 2: Öğretim Tasarımı ve Medya Seçimi
Öğrenme Hedefleri
- Dersinize uygun kurs hedeflerini ve öğrenme kazanımlarını belirleyebileceksiniz.
- Öğrenmede Evrensel Tasarım İlkeleri’ni öğreneceksiniz.
- Moodle’a medya ögesi yüklemeyi öğreneceksiniz.
Şüphesiz ki bir öğrenme faaliyeti için programlama en önemli unsurdur. E-öğrenme faaliyetlerinde planlama çok daha kritik bir öneme sahiptir. Zira yüz yüze öğrenmede son dakika değişiklikleri yapılabilse de e-öğrenme projelerinde bunu yapmak çok zor hatta neredeyse imkânsızdır.
E-öğrenme için hazırlanan içerikleri üretmek oldukça maliyetlidir ve bunun için çok daha fazla zamana ve kaynağa ihtiyaç duyulur.
E-öğrenme içerikleri birden çok kez ve farklı öğrenen grupları için kullanılabilir. İçerikler hazırlanırken fiziksel olarak bir arada olmayan öğrenenlerin kursa etkin katılımını ve etkileşimi sağlamak için faaliyetler çok dikkatli planlanmalı; yönergeler açık ve anlaşılır olmalı ve içerik sorunsuz bir şekilde öğrenene ulaştırılmalıdır.
Etkili bir e-öğrenme, sağlam öğretim tasarımı ile başlar. Öğretim tasarımı, öğrenenlere bir şeyler öğretmek için gerekli olan öğrenme deneyimlerini seçmeyi, organize etmeyi ve belirtmeyi gerektirir. İyi bir öğretim tasarımı, bu öğrenme deneyimlerini oluşturmak için kullanılan teknolojiden veya personelden bağımsızdır.
Öğretim tasarımını doğru yapmadığınız takdirde teknoloji, sadece başarısızlığın hızını artırır ve başarısızlık kesinleşir. Öğretim tasarımı, e-öğrenme sürecindeki her şeyi kapsar.
Başarılı bir öğretim tasarımı yapabilmek için aşağıdaki hususlara dikkat edin:
- Her şeyi öğretmek için uğraşmayın.
- Destekleyici hedeflere, öğrenenlerin motivasyonuna ve temel becerilerine odaklanın.
- Öğrenilmesi kolay olanı öğretmek kolaycılığından kaçının, öğrenenlerin gerçekten ihtiyaç duydukları bilgi ve becerilere odaklanın.
- Öğrenenlerin bildikleri ve kendi başlarına öğrenebilecekleri konuları yeniden öğretmek için uğraşmayın.
Kendi sevdiğiniz ve tercih ettiğiniz öğrenme biçimlerini değil, öğrenenlerinize uygun olanı tercih edin. (Horton, 2012)
Tasarımınız ve içeriğiniz ne kadar başarılı olursa olsun herkese her şeyi öğretemeyeceğinizi de göz önünde bulundurun. İnsanların öngörülemezliğini ve dış etkenlerin de öğrenme sürecine etkisini hatırınızda tutun.
İçeriklerinizi tasarlamadan önce bir tasarım modeli kullanmanız, sizin için her zaman düzgün bir yol takip etmenizi sağlayacak ve işlerin çığırından çıkmasını engelleyecektir. Öğrenme tasarımında en yaygın kullanılan model, ADDIE modeli olsa da farklı tasarım modelleri de mevcuttur. Konu ile ilgili olarak Dr. Serhat Kurt’un https://educationaltechnology.net/instructional-design-models-and-theories/ sitesindeki “Instructional Design Models and Theories” isimli çalışmasına bakabilirsiniz.
Kursunuza etkinlik ve kaynak eklemeden önce şu soruları cevaplamanız gerekiyor:
- Kursunuzun amacı net olarak nedir?
- Öğrenenlerinizin ne öğrenmesini istiyorsunuz?
- Kursun sonucunda öğrenenlerinizin nereye ulaşmasını amaçlıyorsunuz?
- Bu sonuca ulaşmak için Harmanlanmış Öğrenme, Karma Öğrenme, Ters Yüz Edilmiş Öğrenme vb. öğrenme biçimlerinden hangisini seçeceksiniz?
- Sonuca ulaşmak için ne tür kaynaklara ihtiyacınız var?
- Sonuçlara ulaştığınızı görmek için hangi türden göstergeler kullanacaksınız?
- Belirlediğim / seçtiğim hedef ve kazanım için hangi tür etkinlikleri kullanmalıyım?
- Belirlediğim / seçtiğim hedef ve kazanım hangi yöntem ve teknikleri gerektiriyor?
- Öğrenenlerin konuyu anlayıp anlamadıklarını nasıl tespit edeceğim?
- Öğrenenler, öğrendikleri yeni bilgi ve becerileri nasıl sergileyecekler?
Tüm bu sorulara cevap verdikten sonra kursunuzun ana taslağını oluşturup öğrenme çıktılarını, kullanacağınız kaynak ve etkinlikleri, ölçme ve değerlendirmeyi yapılandırın. Taslağınızı dikkatlice gözden geçirin hatta gerekirse meslektaşlarınızdan da destek alın. Tüm hazırlıklarınızı tamamladıktan sonra kursa başlayın, aksi taktirde aynı şeyleri defalarca yeniden yapmak zorunda kalabilirsiniz.
Kursa ilişkin planlamalarınızı yaptıktan sonra kursta kullanacağınız kaynakları öğrenme hedefleriniz ile Moodle’daki etkinlik ve kaynaklarla ilişkilendirip doğru aracı seçtiğinize emin olun. Bunun çok net bir formülü olmadığını şimdiden hatırlamakta fayda var. Kaynak ve etkinlikler, sizin kullanım şeklinize göre farklı amaçlara hizmet edecektir. Aşağıda kursta kullanacağınız kaynak ve yöntemler ile Moodle’daki hangi kaynak ve etkinliği ilişkilendirebileceğinize ilişkin bir örnek yer almaktadır. Tekrar hatırlamakta fayda var: Bu kesin bir formül değildir, kaynak ve etkinlikleri tanıdıkça siz de kendi kursunuzun hedefine uygun etkinlik ve kaynağı seçebileceksiniz.
