Medya Ögeleri: Video
Video; davranışları, süreçleri ve prosedürleri gerçek hayatta göründükleri şekilde yeniden üretmeyi mümkün kılan tek medya aracıdır.
Bir vaka çalışması sunmak için kullanılabilir ve özellikle insanlar arasındaki iletişimi göstermek için rol oynamada etkilidir. Özellikle de söz konusu olan duygu ise.
Video röportajlar, kurslarda sunulan kavramlar ile uzmanların, meslektaşların veya akranların gerçek deneyimi arasındaki bağlantıyı pekiştirmenin bir yolu olarak bir kursta kullanmak için güçlü bir özellik olabilir.
Video, örneğin deneyimsel simülasyonları, yani her öğrenenin seçiminin geri bildirim üreten bir sonuç ürettiği dallı senaryolara dayalı simülasyonları gerçekleştirmek için etkileşimli bir şekilde de kullanılabilir.
Jack Koumi, “Designing Video and Multimedia for Open and Flexible Learning” isimli kitabında eğitimde video kullanımının pedagojik değeri ve öğretim işlerine ilişkin olarak 3 ana kategoride 27 madde listelemektedir.
- Öğrenmeye ve (Madde 9) Beceri Gelişimine Yardımcı Olmanın Ayırt Edici Yolları
- 1.1 Bileşik resimler, örneğin bölünmüş ekran,
- 1.2 Süreçleri keşfeden iki animasyonlu şema,
- 1.3 Görsel metaforlar/sembolizm/analoji,
- 1.4 Bir süreci basitleştirmeyle modelleme,
- 1.5 Kavramları gerçek örneklerle gösterme,
- 1.6 Gerçek hayatı düzenleyerek yoğunlaşma süresi,
- 1.7 Zıt durumları yan yana gösterme,
- 1.8 TV’nin zengin sembol sisteminin anlatım gücü,
- 1.9 Bir uzman tarafından becerilerin sergilenmesi. (Örneğin; zanaat, fiziksel, akıl yürütme, sosyal, sözlü)
- 1.10 Başka Türlü Erişilemeyen Deneyimleri Göstererek (Canlı) Deneyimler Sunmak
2. Dinamik görsel değişim veya hareket,
- 2.1 Yer; örneğin, tehlikeli/denizaşırı yerler,
- 2.2 Bakış açısı, örneğin havadan büyük yakın çekim,
- 2.3 Teknik süreç veya ekipman,
- 2.4 Nesne, hareket veya yan yana koyma kullanarak ağır / hızlı çekim,
- 2.5 İnsan / hayvan etkileşiminde gerçek veya drama,
- 2.6 Tek seferlik veya nadir olay (arşiv filmi dâhil),
- 2.7 Kronolojik sıra ve süre,
- 2.8 İzleyicilerin analiz etmesi için kaynak ve materyal,
- 2.9 Sahnelenmiş olay; örneğin, karmaşık deneyler, dramatize edilmiş eylemler.
- 2.10 İç Motivasyon (Motivasyonlar, Duygular)
Sebat, Motivasyon, Etkinleştirme
- Öğrenme isteğini teşvik etmek; örneğin, konunun büyüsünü ortaya çıkararak harekete geçmek / harekete geçirmek, izleyicileri ayağa kalkmaya ve bir şeyler yapmaya teşvik etmek,
- 3.1 Bir stratejinin başarısını göstererek kullanımını motive etmek; örneğin, sınav teknikleri.
Takdir, Duygu, Tutum
- 3.2 Öğreteni ve diğer öğretenleri göstererek uzaktan öğrenenin izolasyonunu hafifletmek,
- 3.3 Tutumları, takdirleri değiştirmek; insanlar için empati oluşturmak,
- 3.4 Güven vermek, öz güveni teşvik etmek,
- 3.5 Gerçek hayattaki problemleri çözmede kullanımlarını göstererek akademik soyutlamaları doğrulamak.
Video Kullanma İlkeleri
- Süreçler veya prosedürler gibi zaman içinde gerçekleşen her şeyi veya insanlar arasındaki diyaloğu göstermek için videoları kullanmayı tercih edin.
- Yalnızca bir eğitmenin konuşmasını göstermek için video kullanmaktan kaçının.
- Video dizilerine yazılı metin veya sesli anlatımda yorumlar eşlik etmelidir. Videonun erişilebilirliğini artırmak için alt yazılar veya tam bir transkript ekleyin.
- Bant genişliği bağlantılarının sınırlı olduğu durumlarda bir video dizisi bir dizi resimle değiştirilebilir.
Moodle’da Video Ekleme
Moodle’da herhangi bir etkinlik ve kaynak içerisine veya bağımsız olarak bir video dosyası ekleyebilirsiniz. Bunun için metin düzenleme penceresinden ““Çoklu Ortam Ekle / Düzenle” düğmesine tıklayın.
Video yüklemeyle ilgili süreçler ses dosyası yüklemeyle aynıdır. Ses yükleme kısmında bahsettiğimiz sırayı takip ederek bir video yükleyebilirsiniz.
Burada bir kez daha hatırlatmakta fayda var: Yüklediğiniz dosya size ait değilse mutlaka eser sahibine atıfta bulunmaya ve saklı olan haklara dikkat etmeye bilhassa önem verin. Aksi durumda hukuki ve idari yaptırımlarla karşılaşabilir, onlarca saatlik çalışmanızın ziyan olmasına sebebiyet verebilirsiniz.
Görüntü ve video dosyalarını yükledikten sonra mutlaka tüm ekranlarda nasıl göründüğünü kontrol edin. Boyutların çok büyük olması mobil cihazlarda, küçük olması ise bilgisayar gibi büyük ekranlarda görünürlüğe ilişkin sorunlar oluşturacaktır.
