Not Ortalaması (Ekstra Kredili)

Yalnızca bu toplama türünü kullanan yükseltilmiş kursların kullanılmaya devam edilebilmesini sağlamak için (yani geriye dönük uyumluluk için) Moodle’da kullanılabilir. Bunun yerine, artık desteklenmeyen bir “Toplama” yönteminin kullanılmasını önlemek için “Ağırlıklı Ortalama” ve “Basit Ağırlıklı Ortalama” seçenekleri kullanılmalıdır. Bu toplamanın hâlâ kullanıldığı durumlarda “Nihai Ortalama Notu”na eklenebilecek ekstra bir kredi notu uygulamak mümkündür. Ekstra kredi uygulanmayan herhangi bir öge, “Nihai Ortalama Hesaplama”nın bir parçası olarak kullanılacaktır. Ancak “Ekstra Kredi Uygulanan Ögeler”, “Ortalama Not”a ek olarak “Nihai Toplam”a eklenecektir. Örneğimiz için 1.0 puanla birlikte ek bir puanı olan öge ekleyeceğiz ancak bu ögeye 2.0 ekstra kredi verilecektir. Diğer iki notta ekstra kredi uygulanmayacaktır. Bu nedenle ortalama hesaplama bunlar için geçerli olacaktır. Bu örnekte ortalama derece [(1.0+0.2)/2 = 0.6] ekstra kredi notuna (1,0×2) = 2.0 eklenir. Son sınıf 2.6‘dır.

“Not Defteri”ne veya belirli bir kategoriye isteğe bağlı ek kredi notu ögeleri eklemek istiyorsanız yalnızca iki toplama türü kolayca fazladan krediye izin verir: “Notların Toplamı” ve “Basit Ağırlıklı Not Ortalaması”. Ekstra kredi ekleme özelliği “Kategoriler” alanında kullanılabilir. Moodle‘da yakın gelecekte çözüleceğini umduğumuz ekstra kredi ile ilgili bazı bilinen sorunlar (aşağıya bakınız) vardır. Bu nedenle genel toplama yönteminiz için yalnızca “Notların Toplamı” ile “Ekstra Kredi” kullanmanızı öneririz. Ancak tek tek kategoriler için farklı yöntemler kullanabilir ve bunun ek krediyle nasıl çalıştığını deneyebilirsiniz.

Notların Ortancası
Görsel 5.25: Notların Ortancası Ekran Görünümü

Tüm normalleştirilmiş notlar en düşükten en yükseğe doğru sayısal bir sırayla listelenir ve nihai not, bu listenin ortasındaki not olacaktır. Eğer orta sayı tek değilse (toplam not sayısı çift sayı ise) Moodle iki orta sayıyı alır ve bu ikisinin ortalama notunu nihai notu olarak sunar.

Görseldeki örneğimizde öğrenen ödev kategorisindeki etkinliklerden 18,24,47,78,70,80 ve 95 notlarını almıştır.

Tablo 1 Öğrenen Notlarının Ortancası
Çalıştay 1 Çalıştay 2 Ödev 1 Ödev 2 Ödev 3 Not Defterinde Gösterilen Son Not
Alınabilecek En Yüksek Puan 20 80 100 100 100
Verilen Not 18,24 47,78 70 80 95 311,02
Normalleştirilmiş Not 0.92

(18,24/20)

0,59

(47,78/80)

0,70

(70/100)

0,80

(80/100)

0,95

(95/100)

Artı Ağırlıklandırma 0.92

(.92*100)=92

.59

(.59*100)=59

.70

(.70*100)=70

.80

(.80*100)=80

.95

(.95*100)=95

 

 

Notlar 92 59 70 80 95
Sıralama 59 70 80 92 95 80

Basit ağırlıklı ortalamada tüm maddelere, her bir maddenin en yüksek notu – minimum notu olarak hesaplanan bir ağırlık atanır. Örneğin; 100 puanlık bir etkinliğin ağırlığı 100‘dür, 10 puanlık bir etkinliğin ağırlığı 10‘dur. Örneğimize uyguladığımızda öğrenen not ortalaması (18,24+47+70+80 +95) / 5 = 62,20 olacaktır.

Notları normalleştirdiğimizde (0.92, 0.59, 0.70,0.80 ve 0.95) sonucunu elde edeceğiz. Bu notları yüzle çarptığımızda sırasıyla (92,59,70,80,95) öğrenenin normalleştirilmiş notlarını elde edeceğiz. Bunları küçükten büyüğe sıraladığımızda (59,70,80,92,95) dizisi oluşacaktır. Dizinin ortanca değeri 80 olduğundan dolayı nihai not 80 olarak not defterine kaydedilecektir.

ARTILARI: Öğrenenlerin henüz gönderilmemiş ödevler ve değerlendirmesi yapılmayan forum, sözlük vb. etkinlikler için sistem not olarak “sıfır” olarak görecektir. Öğrenenin bu şekilde yapılacak olan toplamı (icmali) görerek kafasının karışmaması için boş notları hariç tutabilir. (Bunun için “Kategoriler” sekmesindeki “Tam Görünüm” altında “Yalnızca Boş Olmayan Notları Topla”yı seçin.) Ayrıca öğrenenlerin kafasını karıştırma potansiyeline sahip “Gerçek Not” yerine “Yüzde Notu”nu veya “Yüzde/Harf Notu”nu görüntülemeyi seçmenizi öneririz.

EKSİLERİ: Ekstra kredi çalışmıyor.

En Düşük Not:

Bu, normalleştirme sonrasında tüm notları inceler ve en düşük puanı son not olarak gösterir.

Yukarıdaki tabloyu (Tablo 1) incelerseniz öğrenenin notlarını normalleştirdiğimizde (0.92, 0.59, 0.70,0.80 ve 0.95) sonucu elde edeceğiz. Bu notları yüze çarptığımızda sırasıyla (92,59,70,80,95) öğrenenin normalleştirilmiş notlarını elde edeceğiz. Oluşan notlardan en düşük not 59 olduğu için öğrenen nihai toplam notu 59 olacaktır.

Not: “Not Defteri”nde hangi puanın veya puanların düşürüldüğünü size bildiren görsel bir gösterge yoktur. Ancak kategori ve kurs toplamları değişikliği yansıtacaktır.

En Yüksek Not

Bu, normalleştirme sonrasında tüm notları inceler ve en yüksek puanı son not olarak gösterir.

Kurs için en yüksek puan belirlemek mümkündür. Bu da Moodle’ın nihai puanı bu maksimum puana göre hesaplayacağı anlamına gelir.

Görsel 5.26: En Yüksek Not Ekran Görünümü

Yukarıdaki tabloyu (Tablo 1) incelerseniz öğrenenin notlarını normalleştirdiğimizde (0.92, 0.59, 0.70,0.80 ve 0.95) sonucu elde edeceğiz. Bu notları yüze çarptığımızda sırasıyla (92,59,70,80,95) öğrenenin normalleştirilmiş notlarını elde edeceğiz. Oluşan notlardan en yüksek not 59 olduğu için öğrenen nihai toplam notu 95 olacaktır.

Maksimum puanın uygulandığı durumlarda “Not Defteri”, aşağıdaki “Adım 3”te gösterildiği gibi toplamadan sonra ek bir hesaplama ekler. Bu nedenle tam toplama işlemi aşağıdaki gibi olacaktır:

  • Notları normalleştirin.
  • Toplamayı hesaplayın. (Örneğin; ağırlıklar uygulayın, notları birbirine ekleyin, ortalamayı hesaplayın vb.).

Toplu normalleştirilmiş notları kursun maksimum notuyla çarpın.

Notların Modu
Görsel 5.27: Normalleştirilmiş Not Modu Ekranı

Mod, en sık ortaya çıkan normalleştirilmiş nottur. Genellikle sayısal olmayan notlar için kullanılır.

Ortalamaya göre avantajı, aykırı değerlerden (ortalamadan nadiren uzak olan notlar) etkilenmemesidir. Ancak birden fazla en sık rastlanan not olduğunda (sadece bir tanesi tutulur) veya tüm notlar farklı olduğunda anlamını yitirir.

İsterseniz yukarıdaki notun nasıl oluştuğuna birlikte bakalım.

Tablo 2 Notların Modu
Çalıştay 1 Çalıştay 2 Ödev 1 Ödev 2 Ödev 3 Not Defterinde Gösterilen Son Not
Alınabilecek En Yüksek Puan 20 80 100 100 100
Verilen Not 16,76 59,26 100 90 90
Normalleştirime 0.83

(16,76/20)

0,074

(59,26/80)

1

(100/100)

0,90

(90/100)

0,90

(90/100)

Normalleştirilmiş Not .83

(.83*100)=83

.74

(.74*100)=74

1

(1*100)=100

.90

(.90*100)=90

.90

(.90*100)=90

 

 

Notlar 92 74 100 90 90 90

Öğrenenin aldığı notlar, normalleştirmenin ardından “Not Defteri” tüm notları gözden geçirir ve en sık verilen notu, (92,74,100,90,90) en sık tekrarlanan not 90 olduğu için öğrenenin nihai notu not defterine 90 olarak kaydedilir.

Doğal (Notların Toplamı)

Bu, normalleştirmeyi kullanmayan tek toplama yöntemidir. Bu toplama türünde “Not Defteri” her değerlendirme için verilen her puanı bir araya getirir. Kurs için mümkün olan bu maksimum not, bir araya getirilen her bir değerlendirme için mümkün olan tüm maksimum notların toplamıdır. Ör. en yüksek notu 120 olan öğrenenin notları 80+20+20=120’dir. Bu, göreceli ağırlıklarına göre ölçeklenmiş tüm puan değerlerinin toplamı olacaktır. Kategorinin maksimum notu, birleştirilmiş ögelerin tüm maksimum notlarının toplamıdır.

Örneğin; (0,7 + 0,25 + 1,0)/3 = 0,65 –> 65/100 –> 65

ARTILARI: Ayarlanacak çok az şey var. Tüm toplama yöntemlerini “Doğal” olarak ayarlayın.

EKSİLERİ: Henüz gönderilmemiş ödevleri içeren toplamları görecekleri için öğrenenlerin kafası karışabilir. (Bu nedenle dönemin çoğunda başarısız oluyor gibi görünürler.) Ancak kurs toplamını gizlediğiniz bir geçici çözüm vardır. (“Gelişmiş Not Defteri”nin altındaki “Notları Gizleme” bölümüne bakın).

Bu sefer başka bir kursa geçelim. Öğrenenlerin tamamlaması gereken 19 etkinliğimiz var. Bunlardan bazılarının toplamı farklı nihai not ile değerlendirilmektedir.

Bu örnekte “Notların Toplamı” toplama türüne bakacağız. Kursta öğrenenlerin tamamlaması gereken ve her biri farklı bir nihai nota sahip 19 etkinlik vardır.

Aşağıdaki ekran görüntüsündeki örnekte kursun nasıl ayarlandığını görebilirsiniz:

Görsel 5.28: Not Defteri Kurulum Ekranı

Değerlendirilen her etkinlik için en yüksek notları not edin. Kurs için en yüksek not, kurs içinde değerlendirilen her bir ögenin toplamıdır.

Toplama türünü değiştirmek için daha önce kullanılan işlemle aynı işlemi kullanacaksınız:

  • “Kurs Adı” (Bizim örneğimizde 66. Sone) etkinliğinin hemen sağ tarafında yer alan Düzenle” açılır menüsünü seçin.
  • Toplama türünü “Başarı Notlarının Toplamı” olarak değiştirin ve “Değişiklikleri Kaydet”e tıklayın.
  • Şimdi “Not Defteri”nde “Görüntüle”ye (açılır listedeki “Değerlendirici Roporu”) geri dönün.

Bu toplama türünün hesaplanması basittir. Not verilen her öge bir araya getirilir ve kursun toplam notu olarak sunulur. Normalleştirme gerçekleşmez ve boş notları (not verilmemiş ögeleri) hariç tutmak mümkün değildir. Bu toplama, not verildikçe her ögeyi toplamın içine ekler.

Görsel 5.29: Değerlendirici Raporu Ekranı

Ancak bu not türü içinde fazladan bir miktar kredi uygulamak mümkündür.

Açılır kutudan “Not Defteri Kurulumu”na dönün ve “Eylemler”in hemen altında yer alan “Düzenle” açılır menüsünden hangi etkinliğe ek kredi verecekseniz (kategori ise kategoriyi) seçin ve hemen altında yer alan “Ek Kredi” kutucuğunu işaretleyin.

Bu kutucuğu işaretlediğiniz etkinlik fazladan kredi uygulanan bir değerlendirme olarak kabul edilir ve bu nedenle kurs toplamında maksimum not kullanılmaz.

Bazı etkinliklere kredi uygulanması, nihai kurs puanını artırmak için kullanılabilecek ek veya alternatif bir etkinlik olabilir. Ekstra kredinin başka bir kullanımı, öğrenenin tüm çalışmaları tamamladığı ancak ek çalışmayı tamamlayarak son notunu iyileştirme seçeneğine sahip olduğu yer olabilir.

Kullandığımız örnekte kurs toplam puanı 1400’dür ve değerlendirilen her bir etkinlik tüm en yüksek notlar bir araya getirilerek hesaplanır. Sone çevirilerini ekstra kredi olarak ayarlayacağız. Bu, en yüksek not olan 100 puanın kurs toplamının hesaplanmasına dâhil edilmediği anlamına gelecektir.

Görsel 5.30: Not Defteri Kurulum Ayarları Ekranı

Kursun toplam puanı artık 1400 yerine 1300 olarak hesaplanacaktır.

Bir öğrenenin alabileceği maksimum not her zaman 1300 olacaktır. Bunun nedeni, maksimum nottan daha yüksek bir not almanın mümkün olmamasıdır. Bununla birlikte ekstra kredi, öğrenenlerin mümkün olan en yüksek notu almak için ek bir şansa sahip oldukları anlamına gelecektir. Yüz yüze öğrenimde uygulanan kurtarma yazılısı ile aynı işlevi görür.

 

Lisans

 Creative Commons Atıf-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı için ikon

Moodle ile İçerik Geliştirme Copyright © 2024 by Zeki Tuman is licensed under a Creative Commons Atıf-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı, except where otherwise noted.

Bu Kitabı Paylaş