● 3.7 Forum Etkinliği

Forum veya tartışma forumları, öğretenlerin ya da öğrenenlerin kurs içeriği veya belirli bir konu üzerinde fikir alışverişi yapmalarını, birbiriyle iletişim kurmalarını ve etkileşimde bulunmalarını sağlayan bir ortamdır. (Julia Boudreau, 2022)

Forumlar, özellikle grup çalışmalarında öğrenenlerin birbirleriyle etkileşimlerini kolaylaştırmanın yanında iş birliği yapmalarına ve görüşlerini oluştururken karşıt görüşlerden haberdar olmalarını sağlar. İyi hazırlanmış bir “Tartışma Formu”, öğrenenlere;

• Katılım ve görüşlerini bildirme konusunda fırsat verir.
• Farklı görüş ve bakış açılarını tanımasına imkân verir.
• Farklı konular üzerinde düşünme ve görüşlerini ifade ederken farklı düşünceleri de hesaba katmayı öğretir.
• Öğretene, öğrenenin yazdıklarıyla ilgili geri bildirimde bulunma imkânı sağlar.
• Öğrenenlerin birbirlerinden öğrenmelerine imkân tanıyarak akran öğrenmesi konusunda onlara olanaklar sağlar.

Öğreten, forum modülü ekleyerek belirli bir konu hakkında forum başlatır. Sonra öğrenenler ya da öğretenin kendisi o konu altına başlıklar açarak katılımcıların cevap yazmalarını bekler. Eğer foruma abone olunmuşsa her cevapta aboneler e-postayla uyarılır.

Eklemeler şu şekilde yapılır: Forumun aktif olması istenen haftadaki “Etkinlik veya Kaynak Ekle” sekmesinden forumu seçtikten sonra forumun türünü seçin.

Forum Türleri

Genel Kullanım Standart Forum: Herhangi birinin herhangi bir zamanda istediği bir başlıkla açabileceği forum türüdür. Bu forum türü, genellikle öğrenenlerin bir konu hakkında bilgi edinmeleri için idealdir. Öğrenenlerin ekledikleri her konu, yeni bir başlık olarak görünecektir. İsteyen herkes bu foruma cevap verebilir. Öğrenenlerin metni okumak için bağlantıya tıklamaları gerekir.

Blog Biçiminde Görünen Standart Forum: Blog benzeri bir formatta görüntülenen Standart forum, genel kullanım için standart forum gibi çalışır ancak her tartışmanın ilk gönderisi görüntülenir (bir blogda olduğu gibi) böylece kullanıcılar bunu okuyabilir ve ardından gönderinin sağ alt tarafındaki “Bu konuyu tartışın” düğmesine tıklayarak yanıt vermeyi seçebilir.

Bu forum türü, öğrenenin, birden fazla akranıyla etkileşimi ve öğrenenlerin konular arasında makul bir seviyede görüşlerini bildirmeleri, önceki veya sonraki metni görmesi istenen forumlar için idealdir. Öğrenenler, birden fazla konuda ve birden fazla kez yorum yapma şansına sahiptir.

Herkes Tek Mesaj Gönderebilir: Her öğrenen en fazla bir başlık açabilir fakat o başlığı cevaplamada kişi ya da sayı sınırı yoktur.

Soru / Cevap Forumu: Katılımcı, herkesin görebileceği bir soru sorar. Diğer katılımcılar bu soruyu cevaplar fakat cevap yazmadan önce diğer cevapları göremezler. Bu, öğrenenlerin birbirlerinden etkilenmelerini minimal düzeye indirir.

Tek Bir Tartışma: Tek bir başlığın açılabileceği forum türüdür. Konuya konsantrasyonu kolaylaştırır.

Genel

Tartışma Forumları Nasıl Kullanılabilir?

Cevap Verme (Tek Bir Tartışma)

Öğrenenlerin fikirlerini genel bir çerçeve içinde ifade etmelerine yardımcı olmak amacıyla onlara rehberlik edecek sorularla bir metin veya kursa ait sorular sorarak onların cevap vermeleri istenebilir.

Kurs / Okuma Metni – Ana Fikir Sorma (Soru / Cevap Forumu)

Öğrenenlere bir okuma metninin veya kurstaki bir konunun ana fikri sorulabilir. Onlara doğrudan ana fikri sormak yerine onlardan daha belirsiz şekilde metindeki bir bağlam hakkında cevap vermelerini isteyebilirsiniz.

Öğrenenler, okuma metninden veya kurstan bir ya da iki kilit nokta belirler. Ayrıca onlardan bir soru veya “belirsiz” bir kavram belirlemelerini istemeyi de düşünebilirsiniz.

Yansıtma Düşünceler / İçeriği Kendi Yaşamlarına veya Gerçek Dünyaya Uygulama (Soru / Cevap Forumu)

Öğrenenlerden işlenen kursun içeriğini hayatlarına, gelecekte sahip olacakları işlerine nasıl uygulayabileceklerine ilişkin görüş bildirmeleri istenir.

Öngörü (Herkes Tek Mesaj Gönderebilir)

Öğrenenlere, belirli senaryolar verilerek onlardan duruma uygun öngörüde bulunmaları istenebilir. Öğrenenlerden verdikleri cevaplarda mutlaka kursta işlenen konulara ve kaynaklara atıf yapmaları istenir.

Vaka Analizi (Standart Forum)

Öğrenenler için bir vaka çalışması geliştirilir ve forumdaki başlıklar (gönderi / ileti) belirlenerek öğrenenlerin bunlar arasından seçim yapmaları ve cevap vermeleri istenir.

Münazara / Tartışma (Standart Forum)

Öğrenenlerin lise döneminde çok alışık oldukları “Münazara”, “Forum” şeklinde sunulabilir. Öğrenenlerden katıldıkları konulara neden katıldıkları, katılmadıkları / itiraz ettikleri konularaysa neden katılmadıkları hususunu ifade etmeleri istenir.

Öğrenenlerden ikinci aşamada yapılan tüm tartışmaları okumaları ve ifade edilen fikir ve argümanları da göz ününde bulundurarak yeniden bir cevap yazmaları istenir.

Tartışmalar bittikten sonra öğrenenlerden konuyla ilgili lehte ve aleyhteki tüm konuları göz önünde bulunduran bir ödev yapmaları istenebilir.

Tartışma konusunda sadece karşı çıktıkları konuyla ilgili cevap yazmaları istenir.

Grup Etkinliği (Standart Forum)

Bu forum türünde öğrenen gruplarından bir konu hakkında detaylı araştırma / çalışma yaptıktan sonra arkadaşlarına sunum yapmaları istenir. Bu, bir forumda “Grupla” seçeneği kullanılarak hazırlanabilir. Her bir gruba bir konu atanabilir veya forumda her konu için öğreten tarafından başlıklar oluşturulabilir. Öğrenenler, kendilerine atanan konuyla ilgili çalışmalar yaparlar. Çalışma sonunda her gruptan bir temsilci, grubunun çalışmasını özetleyip sınıfa sunmak için seçilir. Temsilciler, sunumlarını bir başka forumda ortak bir belgede (google doc gibi) veya sanal bir kurs sırasında sunabilirler.

Akran Değerlendirmesi

Öğrenenleri farklı gruplara bölerek (grup modu) arkadaşlarının çalışmalarını (metni kopyalayarak veya dosya yükleyerek) birbirleriyle paylaşmaları ve geri bildirimde bulunmaları için grup modunda bir forum kullanabilirsiniz. (Forumu eklerken dosya eklemeye izin verdiğinizden emin olun.)

Kurs Genel Soru-Cevap Forumu (Standart Forum)

E-posta veya iletişim karmaşasına son vermek için ortak soruları gruplayabilir, bunları ayrı başlıklar hâlinde tasnif ederek belirli kategoriler oluşturabilirsiniz. Örneğin; final sınavıyla ilgili sorular için bir başlık, belirli bir ödevle ilgili bir başlık…

Öğrenen, merak ettiği konuyla ilgili önceden bir cevap verilmişse yeni bir soru göndermeden önce “Soru-Cevap” bölümünü okumaya teşvik edilir. Aynı zamanda öğrenenlerin cevaplarını bildikleri konularda diğer katılımcılara yardımcı olmaları da teşvik edilir.

Tartışma Forumu Oluştururken Dikkat Etmeniz Gereken Hususlar

• Açık Yönergeler Sunun: Tartışmanın amacını net bir şekilde ortaya koyan, işin nasıl tamamlanacağını adım adım belirten talimatlar oluşturun.
• Eleştirel Düşünmeyi Geliştirecek Sorular Tasarlayın: Tartışma forumları, öğrenenlerin üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeleri ve bu becerilerini göstermeleri için mükemmel bir fırsattır. Yüz yüze yapılan kurslarda öğrenenler, e-öğretimdeki kadar derinlemesine düşünme ve sorulara eleştirel cevap verme fırsatına sahip değildir.
• Hazır Olun: Öğretenin düzenli olarak verileri kontrol etmesi ve bunlara yorum eklemesi; öğrenenlerin daha derine inmelerini sağlamak, yanlış anlamaları önlemek ve tartışmanın amacı dışına çıkmamasını sağlamak için ara ara sorular sorarak bu tartışmaların bir parçası olması önemlidir. Öğrenenlere tartışmalara müdahil olacağınızı ve verilen cevapları ne sıklıkta kontrol edeceğinizi bildirin.
• Her Konu İçin Bir Forum Kullanın: Tartışma forumlarında farklı cevaplar ve birden çok başlık düzeyi olabilir ancak hepsi aynı genel soruya veya konuya odaklanmalıdır. Yeni görevler veya konular için ayrı forumlar oluşturun.
• Kişiselleştirmeye İzin Verin: Öğrenenlerin kendi hayatlarını ve deneyimlerini kurs içeriğiyle ilişkilendirebilecekleri sorular tasarlayın.
• Küçük Gruplar Kullanın: Yaklaşık 4-6 kişilik (ancak 9’dan fazla olmayan) gruplar belirlemek, öğrenenlerin birbirleriyle anlamlı diyaloglar kurabilmelerini sağlar. Bunu ayarlamak için Moodle’daki “Gruplar” işlevini kullanabilirsiniz.
• Seçenekler Sunun: Bir soru listesi oluşturun ve öğrenenlerin bunlardan hangilerini yanıtlayacaklarına karar vermelerine fırsat tanıyın.