Ders Etkinliği Dallanma Tabloları

Dal tablosu, Moodle’daki ders modülünü en özel ve ilginç kılan özelliklerden biridir. Yukarıda da belirttiğimiz gibi bir dal sayfasının sınırı sizin hayal gücünüzdür. Ders modülünü diğer etkinliklerden ayıran en önemli özelliğin uyarlamaya izin vermesi olduğunu belirtmiştik. İşte uyarlamada en çok kullanacağınız özellik “Dallanma” özelliğidir.

Dallanma, bir grup içerik veya soru sayfasından oluşur. Dallanmayı bir kitabın içindeki bölüm veya üniteler şeklinde de düşünebilirsiniz . (Rice, 2015)

Dallanmayı ve dallanma tablolarını;

• Öğrenenlere ön hazırlık olarak vermek istediğiniz bir bilgi ile dersin ana konularını ayırmak için,
• Öğrenenlerinize dersle ilgili daha fazla bilgi vermek için,
• Soruya doğru veya yanlış cevap verme durumlarına göre öğrenenleri farklı sayfalara yönlendirmek için,
• Dersi her tekrar alışında farklı bir soruyla ölçme yapabilmek için,
• Dersi sıradan bir akış çizelgesiyle sunmak yerine her öğrenene farklı bir içerik sunmak için,
• Ders anlatımını farklı içeriklerle (metin, ses, video, etkileşimli çoklu ortam vb.) takip eden öğrenenlerin içeriklerini kişiselleştirmek ve uyarlamak için,
• Her öğrenenin ekranına farklı sorular göndermek için,
• Öğrenenlerinizi, tercihlerine göre farklı içerik türleriyle muhatap etmek için,
• Her öğrenenin kendi hızında öğrenebilmesi amacıyla içeriği uyarlamak için

kullanabilirsiniz.

Listeyi uzatmak mümkün ancak ders modülü, ihtiyacınız olan uyarlamalarda size yüzlerce seçenek sunacaktır. Tek sınırınız hayal gücünüzdür. Tekrar hatırlatmakta fayda var: Ders hazırlamadan önce neyi, ne şekilde yapacağınız hususunda net bir kararınız, bir stratejiniz ve hazırlığınız olmalıdır. Aksi takdirde öğrenenlerinizi bir kaosun içinde ne yapacağını bilemez bir hâlde bırakabilirsiniz.

Bir dal oluşturduğunuzda mutlaka daldan çıkabilmek için bir dal sonu veya ana sayfaya dönüş için bağlantı eklemeyi unutmayın. (Cole & Foster, t.y.)

Aşağıda farklı durumlar için farklı dal özelliklere yer verilmiştir. Bu örnekler:

İçindekiler Dal Tablosu

Bu örnekte öğreten derste 2 sayfaya ve dersi bitirmek için bir sayfaya giden bir içindekiler tablosu oluşturmuştur.

(İçerik Sayfası 1: İS1)

İS1, İS2, İS3, İS4, İS5, İS6, İS7, İS8, İS9, İS10, Ders Sonu

Burada İS1 içindekiler tablosudur. İS2’ye giden bir düğmesi ve İS6’ya giden bir düğmesi vardır. Bu basit dalda İS5’in atlamalarından biri İS1’e dönecek şekilde ayarlanmıştır ve aynısı İS10 için de geçerlidir. Diğer tüm sayfalar bir sonraki sayfaya gitmektedir.

Dâhili Yönlendirme Dal Tablosu

Bu örnekte iki basit dal vardır. Burada öğreten, öğrenenlerin konuyu bildiğini, yalnızca birkaç öğrenenin üç sayfayı incelemeye ihtiyacı olduğunu fark etti. Diğer öğrenenlerin burada vakit kaybetmesini önlemek için bu sayfaları mantıksal dizinin sonuna taşıdı. Öğrenenlere İS1’de incelemeyi seçmeleri için bir şans verdi ve başlarken öğrenenin o inceleme basamağını geçeceğini mi yoksa o inceleme basamağında kalacağını mı sordu. Öğreten, incelemede sorun yaşayan öğrenenlerin çoğunun ilk iki sayfadaki materyali anlamadığını tespit etti, bu nedenle biçimlendirici bir soru ekledi. Tüm öğrenenlere önce incelemeyi yapma fırsatı verdi.

(İS1: İçerik Sayfası 1; SS1: Sayfa Sonu 1)

İS1, SS1, İS5, İS6, İS7, İS8, İS9, İS10, İS2 , İS3, SS2, İS4 ,

Dersin Sonu

Örnek olması açısından İS10’un birinci basit dalın sonu ve İS4’ün ikinci basit dalın sonu olduğunu söyleyeceğiz.

Burada İS1 içindekiler tablosudur. SS1, İS2 ve “Ders Sonu”na gönderme var. SS1 doğru cevaplanırsa öğrenen İS5 sayfasına yönlendirilirken diğer cevaplar İS2’ye yönlendirilir. SS2 doğru cevaplanırsa İS4’e yönlendirilirken yanlış cevaplarda İS2’ye geri döner. Döngüden çıkabilmek için İS1’de “Dersi Bitirme” düğmesi bulunur.

Genişletilmiş Dal Tablosu

Öğrenenlerin dersin konusuyla ilgili bilgilerinin eksik olduğunu fark etmeleri veya daha fazla bilgi öğrenmek istemeleri durumunda öğreten, kursun sonuna başka dal daha ekleyebilir. Bu yeni dal, öğreneni farklı ilgi alanlarına yönlendirmek için içindekiler tablosu olan bir sayfa ile başlar.

(İ1: İçerik 1; S1: Soru 1)

İ1, S1, İ5, İ6, İ7, İ8, İ9, İ10, İ2, İ3, S2, İ4 , İ11 , S3, S4, S5, S6,

Dersin Sonu

İ11, öğretenin “Ek Bilgi” sayfa serisi için içindekiler tablosudur. Soruların her birine gitmek için bir bağlantı vardır. Soruların cevapları İ11’e geri döner. İ11 ve İ1’in birbirine giden bağlantıları vardır.

Soru Sayfası

Öğrenenlerinizin doğru bir cevap vermesini gerektiren sorular ayarlayabilirsiniz. Ayarladığınız yanıtlara bağlı olarak öğrenenler başka bir soruya alınır veya geri döndürülür. Soru sayfası, soruyu oynatmadan önce bilgi, öğretim içeriği ve grafik eklemenize olanak tanır. Soru sayfaları için puanlama ayarlayabilirsiniz.

Bu konu ile ilgili olarak acikmektep.com.tr/ adresindeki 66. Sone örneğine bakılabilir. 4 farklı ders işleme şeklinin tümünü orada görmek mümkündür.